Es el punto de la nueva ley nacional que más dudas y resistencia genera.
Diego Castillo - DIARIO DE CUYO
La mayoría de los padres sanjuaninos está de acuerdo con que a sus hijos les den educación sexual en la escuela a partir del año que viene. Pero casi la mitad tiene reservas con que esa instrucción formal sea brindada desde el Nivel Inicial, es decir, a los chicos de 5 años. Los motivos: muchos creen que a esa edad los niños no pueden entender temas de índole sexual, y otros temen que incorporar la temática en el conocimiento de los chicos puede ir en contra de su madurez. Así se desprende de un sondeo de opinión realizado, de forma exclusiva para este diario, por el IOPPS (Instituto de Opinión Pública y Proyectos Sociales), entre 400 casos del Gran San Juan, bajo el título "Evaluación pública de la Ley de Educación Sexual".
Según el sondeo, casi 9 de cada 10 encuestados está de acuerdo con la nueva ley. Pero, al mismo tiempo, el 48 por ciento considera que no es del todo "apropiada" para el Nivel Inicial. Los argumentos se encuentran: mientras una mitad opina que a cualquier edad se puede hablar con los chicos, inclusive ayudando a los padres a orientar en educación sexual, la otra mitad asegura que la edad conveniente para hacerlo es a partir de los 10 años o el inicio de la adolescencia. De todos modos, esto choca con otra respuesta mayoritaria, ya que 8 de cada 10 manifestaron su desacuerdo con la opinión que expresó la Iglesia Católica a nivel nacional, cuando dijo que la nueva ley despertaría la sexualidad de los niños y jóvenes a temprana edad.
El mismo trabajo del IOPPS arroja otro dato revelador: mientras el 86,6 dice que los padres deben debatir los contenidos de la educación sexual, la mitad de los encuestados está segurísima de que los padres sanjuaninos no se involucrarán en la discusión.
En líneas generales, la ley tiene una alta aprobación. En casi todos los casos, la gran mayoría sentenció que ayudará a disminuir los embarazos en adolescentes, los abortos y los abusos sexuales a menores de edad.
