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| Entre otras cosas, este espacio buscará ahondar en temas como “un nuevo lector y los medios de comunicación”, “El chat y otras formas de comunicación”, “Las tecnologías de la información y comunicación como políticas de inclusión de los alumnos” y las “Páginas web como recursos educativos”. |
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Publicado el 23/07/2012 13:59
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Las TICs (Tecnología de la Información y Comunicación) en la nueva era de la Educación
Proyectos Colaborativos: Hasta hace algunos años, las tecnologías eran privativas del mundo científico, sin embargo, su integración con otras áreas del saber, como la “Educación”, ha dado resultados positivos. Las pizarras interactivas e inteligentes, los pupitres informáticos, las bibliotecas digitales, las plataformas de libros electrónicos, son algunos de los elementos que dan forma al aula tecnológica. El programa Nacional “Conectar igualdad” ha provisto de computadoras a muchas instituciones educativas, así como también lo hizo la Municipalidad de Capital con “aulas virtuales”. Este escenario, es propicio para el desarrollo de las TICs, entendiendo por ellas “aquellas innovaciones aplicadas a la comunicación y transmisión de información en varios formatos y soportes( según algunos autores). Mi propósito es reflexionar con ustedes sobre “Los proyectos colaborativos,” una estrategia didáctica llevada a cabo en diferentes escuelas. Los fundamentos del proyecto se encuentran en el “método de trabajo por proyecto” de William Kilpatrich (1965). El autor propone indicadores como: • Etapa de perfeccionamiento, preparación para la acción, espacio y evaluación • Compromiso Personal • Distribución de roles y responsabilidades • Reflexión y acción • Desarrollo de habilidades • Alfabetización, incluyendo comunicación ¿Cómo aprenden los alumnos y docentes? Los alumnos reconocen que existen diferentes visiones sobre el mundo material, cultural y social cuando toman contacto con las actividades de otros alumnos, cuando aprenden a buscar, transformar y comunicar. También pueden expresar sus ideas y sentimientos mediante palabras, imágenes y sonidos. Los docentes cumplen el rol de guía en relación al grupo de alumnos. Todos dan y reciben de manera continua. Los ”proyectos colaborativos” permiten logros, solucionar problemas e interactuar. Incorporar las TICs a las prácticas de enseñanza, demuestran que el alumno deja de trabajar en “solitario”. Tal vez, muchos colegios estén aplicando estrategias innovadoras y puedan compartir y enriquecer este espacio Bibliografía: • Pogré. P y G. Lombardi ( 2004) “ Escuelas que enseñan a pensar” Bs As Papers Editores • Tedesco.J.C (2007)” Las TICs en la agenda política educativa” • Piscitelli (2010)” Derivas en la educación digital Bs As Santillana. • Novedad: Librería “ Piedra Libre” Micaela Manso, Paula Perez, Marta Libedinsky, Daniel Light, Magdalena Garzón “Las TIC en las aulas Experiencias latinoamericanas” Paidós: Voces de la Educación (2011) Publicado el 06/07/2012 12:57 (22 comentarios) Vacaciones: ahora, qué hacer con los chicos ? Al comenzar este receso invernal, muchos padres no salen de vacaciones, pero los chicos han estado esperando ansiosamente este tiempo de descanso, mientras que ellos la idea de que los niños tengan todo el tiempo libre en casa, es angustiante, más si no coinciden sus vacaciones. Suele pensarse para algunos padres, un estrés añadido y dolor de cabeza. Se plantea por lo tanto la complicada tarea de rellenar horas de ocio de los pequeños. Sin pensar que necesitan este descanso que les permita dejar atrás durante un tiempo, horas de estudio, ocupaciones extraescolares y toda otra obligación que forme parte de su vida cotidiana. Otros padres se preocupan más al pensar que ellos olvidarán parte de lo aprendido y es por eso que recurren a “vacaciones útiles” donde continúan ocupados. Las vacaciones no deben ser sinónimo de descontrol, el niño debe mantener sus hábitos diarios .Si nos ponemos en lugar n de los chicos ¿nos gustaría seguir como con la clases en casa si hemos esperado tanto la llegada de este receso invernal? Este descanso tanto para niños y padres debe ser recreativas y divertidas, tienen que experimentar opciones diferentes al periodo escolar. Olvidemos las quejas, andar de prisa, horarios rígidos. Y cabría preguntarse si las vacaciones son ocio, estrés para los padres ¿qué hacer para que los chicos no se aburran? Aprovechar las vacaciones con los niños es un tiempo maravilloso y el mejor regalo para ellos Lo invito a recorrer su época de niñez, donde “ pasarla bien” era su única preocupación Disfrute en familia! |
Bio: Profesora en letras y especialista en temas educativos. Es conductora del programa" la televisión en el la escuela", que se emite por supercanal, ganadora del Martín Fierro (2001) al mejor programa del interior del país en este rubro, nominada en 2002 por mejor contenido y conducción. Cumplió funciones en distintos niveles del sistema educativo (primario, secundario y superior). Como escritora publicó "Cuentos y leyendas" en formato de CD, "Iglesia, un paraíso de aguas termales", "Zonda un oasis para soñar" y "Analogías del ateneo de Cruz del Sur". Otros weblogs
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