San Juan, 7 de junio.- Hoy, en sesión extraordinaria, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de San Juan, se reunió para tratar el proyecto que propone reglamentar el proceso de ingreso, promoción y permanencia de los docentes de la UNSJ y que representa la síntesis de los aportes realizados por la comunidad universitaria durante varios años de análisis y propuestas.
UNSJ: Comenzaron a tratar el proyecto de Carrera Académica
El Consejo Superior, en sesión, dio inicio al tratamiento del proyecto que propone reglamentar el proceso de ingreso, promoción y permanencia de los docentes de la UNSJ.
El Consejo Superior deberá decidir sobre dos opciones en relación a la “permanencia” del docente universitario: Evaluación por Informe o Evaluación por Reválida.
Desde la Universidad informaron que la iniciativa propone cambios orientados a eliminar el aislamiento de las cátedras, impulsando la constitución de áreas de conocimiento para un mejor aprovechamiento de los recursos humanos y una organización más ágil. A fin de de mantener la flexibilidad necesaria de la planta docente, la nueva propuesta plantea concursos por áreas de conocimiento o programas.
Se podrá definir una asignatura o proyecto solo a los efectos de la sustanciación del concurso. El docente podrá ejercer la docencia en cualquiera de las cátedras del área, según sea definido por la autoridad académica correspondiente.