Preocupa el nivel en las zonas rurales

El 24,9% de los alumnos de las zonas alejadas de sexto grado de la primaria obtuvo en matemáticas resultados por debajo de lo esperado.

La diferencia educativa entre los chicos que asisten a escuelas urbanas y rurales es amplia. En este caso, el operativo Aprender sólo se encargó de evaluar a alumnos primarios.

 

En el ámbito urbano provincial, el 39,7% de los niños obtuvo un nivel satisfactorio y un 16,2% avanzado, mientras que el rendimiento del 18,6% mostró un nivel por debajo de lo básico.

 

A su vez, en el ámbito rural, el 34,8% de los alumnos obtuvo resultados satisfactorios, mientras que el 30,9 alcanzó lo básico. Es decir que ese porcentaje de estudiantes sólo consiguió llegar a los 5,50 puntos.

 

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